Корзина
(812) 575-25-66 | skifiabook@mail.ru
Жанры и разделы (Теги)
   

Жанр — Двигательные нарушения

Козлов В., Гиршон А., Веремеенко Н.
Интегративная танцевально-двигательная терапия
Интегративная танцевально-двигательная терапия
бумажная книга: 940 руб.  
электронная книга: 399 руб.  
Книга посвящена новому направлению в танцевально-двигательной терапии — интегративной ТДТ (ИТДТ). Новизна этого подхода обусловлена тем, что он исходит из новой парадигмы в развитии психологии — интегративной. Издание совмещает в себе теорию и практику по этому направлению.

Бояршинова О., Битова А. (ред.-сост.)
Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Информационно-методический сборник для специалистов
Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития
бумажная книга: 490 руб.  
Методический сборник содержит описание инновационных эффективных технологий,практик и методов работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития, начиная с раннего возраста. Большая практическая часть с рекомендациями для специалистов с описанием подходов к организации повседневной двигательной активности детей.

Банди А., Лейн Ш., Мюррей Э.
Сенсорная интеграция. Теория и практика
Сенсорная интеграция. Теория и практика
бумажная книга: 740 руб.  
В книге объединены результаты исследований известных ученых и практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции. Система предлагает анализ проблем ребенка и дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам.

Зиннхубер Х.
Как развивается ваш ребёнок? От 4 до 7,5 лет

Таблицы сенсомоторного развития, игры и упражнения.
Как развивается ваш ребёнок? От 4 до 7,5 лет
бумажная книга: 280 руб.  
Руководство по сенсомоторной диагностике, позволяющее оценить навыки ребенка, развитие его восприятия и моторики. В книге приводятся игры и упражнения, способствующие общему развитию ребенка от 4 до 7,5 лет. Они сгруппированы по разделам: крупная и мелкая моторика, речь, зрительное и слуховое восприятие.

Кол­дуэлл Ф., Хорвуд Д.
Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма
Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма
бумажная книга: 390 руб.  
Руководство предлагает простой и практичный способ построения благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра и выраженными интеллектуальными нарушениями.

Картер-Джонсон А.
Айрис Грейс. История особенной девочки и особенной кошки
Айрис Грейс. История особенной девочки и особенной кошки
бумажная книга: 780 руб.  
Книга, написанная мамой Айрис, о том, что любовь родителей, их решимость искать выход и верить в своего ребенка важнее любых диагнозов.

Кондрусик Б. (Сост.)
Слово о сотрудничестве

Сборник статей по материалам круглого стола «Вопросы и перспективы развития сотрудничества специалистов и родителей детей с особыми потребностями»
Слово о сотрудничестве
Тираж закончен  
Сборник адресован родителям, специалистам, организациям, сопровождающим особые семьи, и всем неравнодушным людям, которые задаются вопросами коммуникации. Авторы статей — профессионалы-практики и родители детей-инвалидов, принявшие активное участие в работе круглого стола.

Клочкова Е.
Введение в физическую терапию.

Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы.
Введение в физическую терапию.
Тираж закончен  
Книга предназначена для специалистов, связанных с реабилитацией, - физических терапевтов, эрготерапевтов, неврологов, ортопедов, реабилитологов, специалистов по лечебной и адаптивной физкультуре, персонала реабилитационных клиник и т.д., а также для родителей детей и родственников пациентов с двигательными нарушениями.

Течнер С. Мартинсен Х.
Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию.

Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра
Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию.
Тираж закончен  
Книга является первым подробным учебником по альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) на русском языке. Для логопедов, специальных педагогов, школьных учителей, психологов и для семей, в которых есть дети и взрослые с ограниченными возможностями общения и речи.

Али М.
Мой ребенок в первый год жизни

Недоношенный, с задержкой развития, с нарушениями? Или просто другой? Отвечая на вопросы родителей
Мой ребенок в первый год жизни
Тираж закончен  
Родителям и специалистам адресованы конкретные советы по организации пространства для игры и движения ребенка на первом году жизни, выбору игрушек, поведению взрослых. За каждой рекомендацией стоят годы терапевтической работы автора и ее коллег.

Полински Л.
PEKiP. Игра и движение. Более 100 развивающих игр для детей первого года жизни
PEKiP. Игра и движение. Более 100 развивающих игр для детей первого года жизни
Тираж закончен  
В книге, иллюстрированной многочисленными фотографиями, представлены двигательные и сенсорные игры, которые способствуют гармоничному развитию младенца. Для родителей детей первого года жизни, а также педиатров, психологов и других специалистов, причастных к работе с детьми раннего возраста.

Баенская Е.
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст)
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст)
Тираж закончен  
В книге рассматриваются ранние этапы и закономерности эмоционального развития в норме. Описываются наиболее значимые для ранней диагностики признаки аффективного неблагополучия, характерные для искажения эмоционального развития. Предлагаются адекватные для раннего возраста приемы психологической коррекционной работы с детьми с аутизмом.

Хьюэтт Д., Фёрт Г., Бабер М., Харрисон Т.
Интенсивное взаимодействие. Руководство
Интенсивное взаимодействие. Руководство
Тираж закончен  
Первое в России издание, освещающее методику Интенсивного взаимодействия.. Книга необходима тем, кто работает с людьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития — сотрудникам благотворительных организаций, учителям, педагогам специализированных служб, детских домов и психоневрологических интернатов, родителям «самых особых» детей.

Кипхард Э.
Как развивается ваш ребёнок? От рождения до 4 лет

Таблицы сенсомоторного развития. От рождения до 4 лет
Как развивается ваш ребёнок? От рождения до 4 лет
Тираж закончен  
Практическое пособие, которое помогает с помощью простых средств определять уровень общего развития ребенка с первых месяцев его жизни до четырех лет. Таблицы позволяют увидеть слабые и сильные стороны в развитии зрительного и слухового восприятия, речи и движения ребенка, а также уровень его развития в социальной сфере. Это поможет родителям целенаправленно заниматься с ребенком.

Айрис Д.
Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития

С практическими рекомендациями для специалистов и родителей
Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития
Тираж закончен  
Теория сенсорной интеграции помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое — в большинстве случаев не результат капризов ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий.

Петрова А. (ред.-сост.)
Необычные родители

Пособие по взаимопомощи для родителей людей с особыми потребностями
Необычные родители
Тираж закончен  
Пособие по взаимопомощи и психосоциальной поддержки родителей и близких родственников людей с нарушениями интеллектуального развития. Помимо разработанной методики содержит систематизированную информацию о российском законодательстве в контексте самостоятельной жизни людей с тяжелыми множественными заболеваниями.

Артамонова А. (сост.)
Пространство диалога: альтернативная и дополнительная коммуникация
Пространство диалога: альтернативная и дополнительная коммуникация
Тираж закончен  
В сборнике представлены статьи зарубежных и российских исследователей и практиков в области альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). Книга адресована логопедам, психологам, специальным педагогам, специалистам по социальной работе, работающим с детьми и взрослыми, имеющими коммуникативные и речевые нарушения.

Фрост Л., Бонди Э.
Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS)

Руководство для педагогов
Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS)
Тираж закончен  
Система общения при помощи обмена карточками PECS была разработана для быстрого обучения детей с аутизмом и сопутствующими нарушениями развития целенаправленному, самостоятельно инициируемому общению. Полное руководство для специалистов.

Артамонова А. (сост.)
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации
Тираж закончен  
Книга представляет практический опыт и рекомендации по организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации. Представлена практика применения технологий АДК. Сборник адресован специалистам, работающим с нарушениями коммуникации и речи у детей.

Захарова И., Моржина Е.
Игровая педагогика. Таблица развития, подбор и описание игр
Игровая педагогика. Таблица развития, подбор и описание игр
Тираж закончен  
Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные игры для каждого этапа развития.

Моржина Е.
Формирование навыков самообслуживания на занятиях дома
Формирование навыков самообслуживания на занятиях дома
тираж закончен  
Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и с разными особенностями развития: от тяжелых нарушений двигательной сферы и интеллекта до минимальных мозговых дисфункций. Приводится последовательность пошагового обучения ребенка действиям, которые он уже может освоить.

Липес Ю. (ред.-сост.)
Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях
Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях
Тираж закончен  
Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи — это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др. Данные рекомендации будут полезны музыкальным руководителям, работающим с особыми детьми.

Шаргородская Л.
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
Тираж закончен  
Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2–10 лет. Программа адресована специалистам, работающим с особыми детьми — педагогам, дефектологам, психологам.

Комплект из двух книг по интенсивному взаимодействию и альтернативной коммуникации

Хьюэтт Д. "Интенсивное взаимодействие. Руководство" + Артамонова А. (сост.) "Обучение детей с ТМНР: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации"
Комплект из двух книг по интенсивному взаимодействию и альтернативной коммуникации
Тираж закончен  
Комплект из двух книг, знакомящих с малоизвестной у нас современной английской методикой "Интенсивное взаимодействие", необходимой всем, кто сталкивается в своей работе или жизни с людьми с ТМНР. Теория, практика и адаптация методики к современным российским реалиям.

Басилова Т., Михайлова Т., Пайкова А.
Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха: вопросы обучения и исследование проблем
Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха: вопросы обучения и исследование проблем
Тираж закончен  
Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениям развития.

Грэндин Т., Скариано Г.
Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма
Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма
Тираж закончен  
Опыт Т. Грэндин, которая сумела изменить себя и найти свое место в жизни, очень важен для родителей аутичных детей и специалистов. Книга адресована широкому кругу читателей.

Аникина В. (ред.)
Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет

Diagnostic classification of mental health and developmental disorders of infancy and early childhood. ZERO TO THREE. (Version 2.0)
Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет
Тираж закончен  
DC:0-5™ Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей: от рождения до 5 лет – признанная международным научным сообществом, современная, научно обоснованная классификация нарушений психического здоровья и развития младенцев и детей от 0 до 5 лет.
 










Как издать свою книгу?

издательство Скифия, издание книгИздательство «Скифия» выполняет заказы на издание книг от организаций и авторов, издающих свои произведения на собственные средства. Многолетний опыт работы, своя издательская и полиграфическая база, собственная отлаженная система распространения позволяют нам предложить оптимальное предложение на книгоиздательском рынке услуг. Мы работаем на всю Россию и Зарубежье.

► подробнее


Это интересно:


Наши книги: Джон Харрисон «Переосмысление заикания» — самостоятельная методика по преодолению заикания у взрослых.

Наши книги: Джон Харрисон «Переосмысление заикания» — самостоятельная методика по преодолению заикания у взрослых.

Мое нарушение речи проявилось внезапно, когда мне было три с половиной года. Однажды мама уехала на полтора месяца в Европу с бабушкой, а когда она вернулась, я повел ее в сад и, как она рассказывает, показал на грядку петуний со словами: «Мамочка, смо… смо... смо... смотри ка… ка… ка... какие цветы!»

► Подробнее

Детские книги Елены Инконы

Детские книги Елены Инконы

Детские книги создавались как подспорье для работников детских образовательных учреждений. Познавательные стихи соединены с рисунками и раскрасками и адаптированы для рисования детям с ведущей правой или левой рукой.

► Подробнее

► читать издательский блог
Рекомендуем обратить внимание на книги:


Молекула ветра

Вадим Курылёв
Молекула ветра

Вадим Курылёв – культовый петербургский музыкант, мультиинструменталист, автор песен, лидер группы «Электропартизаны». В сборник вошли тексты песен из 20 альбомов.

Цена: 790
Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

Зарубина Ю., Попова М., Константинова И., Бондарь Т.
Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

КРУГ – первое организованное занятие, в котором предлагается участвовать ребенку, не имеющему опыта занятий и испытывающему трудности адаптации в детской группе. Основная цель – подготовка «особых» детей к групповым занятиям, организация среды, формирование у детей мотивации к участию в групповых занятиях и общению со сверстниками.

Цена: 140
► все книги