КОРЗИНА
Мои заказы

Ваша корзина пуста

→  Стоимость доставки

→  Как сделать заказ?

→  Способы оплаты

Мелани Кляйн Психоаналитические труды. Том 1: Развитие одного ребенка Том 1: «Развитие одного ребенка» и другие работы 1920–1928 гг. Перевод: Анфалова М., Шубина Н. (нем.); Мельникова М., Ролина О., Ниязова А., Яковлева О. (англ.) Cерия: Психоаналитические труды Мелани Кляйн в 7 томах Издательство: ERGO Город, год: Ижевск, 2008 ISBN: 978-5-98904-028-5 Формат: Стандартный книжный Тип переплета: Твердый переплет Количество страниц: 374 стр. Возрастная категория: 12+ Цена: / предзаказ / руб. бумажная книга В корзину

В настоящий том Собрания сочинений Мелани Кляйн, впервые издаваемом на русском языке, вошли работы, написанные ею в 1920-1928 гг. Содержание настоящего тома дает возможность проследить развитие идей о технике анализа детей, а также позволяет обнаружить истоки фундаментальных теоретических концептов Кляйн.

Цитаты из книги:

«Чтобы точнее изложить аналогии и различия между симптомами и сублимацией, я обращусь к фрейдовскому анализу Леонардо да Винчи. Фрейд берёт за отправную точку воспоминания Леонардо — или, скорее, фантазию, — заключающуюся в том, что, когда он был ещё совсем маленьким, к нему вдруг подлетел стервятник, открыл своим хвостом рот и несколько раз прижался им к его губам. Сам Леонардо говорит, что для него, таким образом, очень рано определился поглощающий и детальный интерес к стервятникам, и Фрейд показывает, насколько такая фантазия была действительно очень важной в искусстве Леонардо и также в его влечении к естественным наукам».

«Бурный выброс инстинктов, возникающих в пубертате, добавляет мальчику трудности в борьбе со своими комплексами, и он может уступить им. Добивавшаяся сейчас битва между возникающими желаниями и фантазиями, шумно требующими своего признания, и вытесняющими силами Эго подвергает силу мальчика чрезмерному испытанию. Неудача Эго вызовет проблемы и торможения любого рода, включая явное заболевание».

«Крайне важная роль школы, в общем, основывается на том, что с самого начала школа и учёба для любого ребёнка детерминированы либидинозно, поскольку своими требованиями школа принуждает ребёнка сублимировать либидинозную инстинктивную энергию. Сублимация генитальной активности, прежде всего, играет решающую роль при изучении различных предметов, которое соответственно будет заторможено кастрационным страхом».

Содержание

• От издателей
• Об этом томе

  • Семейный роман in statu nascendi (1920a)

  • Развитие одного ребенка (1921a)

  • Торможения и трудности в пубертате (1922a)

  • Детский анализ. О развитии и торможении естественных дарований (1922b)

  • Ранний анализ (1923a)

  • Роль школы в либидинозном развитии ребенка (1923b)

  • Техника анализа маленьких детей (1924)

  • Вклад в психогенез тиков (1925a)

  • Психологические принципы раннего анализа (1926a)

  • Некоторые заметки из анализа ребенка в возрасте пяти лет (1926b)

  • Симпозиум по детскому анализу (1927a)

  • Криминальные тенденции у нормальных детей (1927b)

  • Значение слов в раннем анализе (1927c)

  • Ранние стадии Эдипова конфликта [автореферат] (1927d)

  • Ранние стадии Эдипова конфликта (1928a)

  • Заметка о предыдущем сообщении [Д. Б Брайан «Сновидение судебного характера»] (1928b)

• Appendix
• Библиография
• Лист сокращений
• Лист пациентов
• Именной указатель
• Предметный указатель
• Указатель фантазий
• Указатель символов

О книжной серии:

Издательский проект «Психоаналитические труды Мелани Кляйн» реализуется с целью введения в научный и культурный оборот переводов текстов одного из крупнейших детских психоаналитиков. Данное издание призвано дать систематическое, комментированное представление о ее творческом наследии.

Основой для настоящего проекта послужили соответствующие англо- и немецкоязычные издания собрания трудов Мелани Кляйн. Обобщение принципов издания, реализованных в двух базовых собраниях, позволяет представить наиболее полную версию перевода собрания трудов текстов Кляйн.

Настоящее собрание включает также ряд кратких журнальных статей и отчетов с международных психоаналитических конгрессов, не вошедших в основные издания ее собраний сочинений. Все тексты располагаются в хронологическом порядке, что дает представление об эволюции взглядов М. Кляйн. Ко всем текстам даются предваряющие комментарии, касающиеся содержания текста и истории его публикации. Издание состоит из 7 томов работ Мелани Кляйн.

купить всю книжнуб серию "собрание сочинений Мелани Кляйн" со скидкой ►

Создатель детского психоанализа

Мелани Кляйн (1882-1960) является одной из самых ярких представительниц психоаналитического движения. Это касается как революционности ее идей, так и того влияния, которое они оказали на развитие психоанализа и других гуманитарных областей знаний. М. Кляйн считала себя последовательницей З. Фрейда и развивала его теорию. Фрейд открыл бессознательную душу человека, Кляйн же исследовала наиболее отдаленные ее уголки, забираясь так далеко, что это вызывало наряду с восторженными откликами и яростное сопротивление, сравнимое, разве что, с тем, что встречало новаторства самого Фрейда.

Она начала свою психоаналитическую деятельность в Будапеште, где под руководством Ференци начала работу с детьми. У него же она прошла свой первый анализ. В 1920 году на конгрессе в Гааге Кляйн впервые встретилась с Карлом Абрахамом. Он заинтересовался ее работой и пригласил в Берлин, куда она и переехала  в 1921 году. В Берлине она начала работать как психоаналитик с детьми и взрослыми. Не будучи удовлетворенной результатами работы с Ференци, в 1924 году она приступила к своему второму анализу у Абрахама, который прервался через 14 месяцев из-за его внезапной смерти.

В 1925 году Кляйн встретилась с Эрнстом Джонсом на конференции в Зальцбурге, где она представляла свою первую работу по технике детского анализа. Под впечатлением этого доклада Джонс пригласил ее прочитать несколько лекций по детскому анализу, а в 1927 году она переехала в Англию и прожила там до самой смерти. Здесь были написаны основные работы, в которых отразились этапы формирования ее теории: «Значение формирования символа в развитии эго»; «Психоанализ детей»; «Скорбь и маниакально-депрессивные состояния»; «Некоторые заметки о шизоидных механизмах»; «Зависть и благодарность» и многие другие. Она была первым аналитиком с Континента, ставшим членом Британского психоаналитического общества.

Рекомендуем обратить внимание:

Решетников М.М. Избранные статьи в двух томах. Том I. Современная психотерапия. — СПб.: Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2020. — 416 с., ил. ISBN 978-5-00025-211-6 Решетников М.М. Избранные статьи в двух томах. Том II. Современная психопатология. — СПб.: Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2020. — 368 с., ил. ISBN 978-5-00025-212-3 ► подробнее

Вамик Волкан Расширение психоаналитической техники: руководство по психоаналитическому лечению Книга выдающегося американского психоаналитика Вамика Д. Волкана обобщает его более чем сорокалетний практический опыт и знакомит с его техникой работы с невротическими, пограничными и нарциссическими пациентами. Приводятся подробные разборы клинических случаев. Книга предназначена для психоаналитиков, психотерапевтов, психологов. ► подробнее